DESPEGA

Proyecto de estudio

Nuestro mejor proyecto el estudio despega

El estudio dirigido es el proyecto más importante que desarrolla la asociación, ya que se trata de un pilar básico en la formación humana y la preparación de las futuras profesionales.

¡Es hora de despegar hacia un futuro brillante!

Es importante que las niñas adquieran hábitos de estudio y de trabajo. El orden y la organización son fundamentales para aprovechar al máximo el tiempo del que disponen para obtener buenos resultados académicos.

"DESPEGA" es un innovador proyecto diseñado para ayudar a vuestras hijas a alcanzar su máximo potencial académico. A través de un espacio de estudio efectivo, guiado por una profesional cualificada, las participantes tendrán la oportunidad de llevar su aprendizaje a otro nivel. En este entorno, aprenderán a organizarse y planificarse de manera más eficiente, optimizando su tiempo y mejorando su capacidad de concentración. "Despega" no solo se centra en el estudio, sino que también fomenta habilidades esenciales para la vida, preparándoles para enfrentar los desafíos académicos con confianza y éxito.

Objetivos del programa

  1. Motivar a las alumnas al estudio
  2. Ayudar a crear una rutina de estudio
  3. Favorecer el desarrollo de estrategias eficientes de estudio que promuevan el aprendizaje significativo
  4. Fomentar que las alumnas ganen autonomía y puedan autorregular su propio estudio
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METODOLOGÍA

  • Las estudiantes más jóvenes se caracterizan por ser sociales, por eso resulta comprensible que se pueda tomar como punto de partida ese aspecto de sociabilidad de las estudiantes para atraerlas hacia el estudio, de manera que muchas de las actividades sugeridas serán en compañía y colaboración de sus compañeras. Además, las interacciones sociales son consideradas un gran motor para el desarrollo cognitivo (Estrada & Atuesta, 2008) lo que apoya los beneficios de relacionarlo con el estudio.
  • En esta línea se plantea también el uso del aprendizaje cooperativo ya que fomenta el desarrollo de habilidades y aprendizajes por medio de la interacción y discusión con el grupo, lo que les vuelve no solo responsables de su propio aprendizaje sino también exploradores de nuevos conocimientos y conceptos.
  • Por otra parte, se tomará también como referencia la Taxonomía de Bloom, según la cual una mayor elaboración del contenido, genera un mayor aprendizaje. La interacción con sus iguales es un contexto idóneo para esa elaboración del contenido, pudiendo darse situaciones para su aplicación o explicación de unas a otras. Los retos presentados de manera natural tienden a generar un mayor aprendizaje.
  • Por último, la implicación de los padres de las estudiantes. Se considera fundamental que los padres conozcan qué aprenden o qué hacen sus hijas en el proyecto para poder darle continuidad en sus hogares.

ACTIVIDADES

  • Grupos de Estudio: grupos formados por tres, cuatro o cinco alumnas de un mismo curso para realizar las mismas tareas, estudiar la misma materia, preguntarse dudas y ayudarse unas a otras. Estos grupos de estudio están apoyados por un adulto que organiza, dirige y regula el grupo de manera que se evitan distracciones.
  • Biblioteca supervisada: supervisión por parte de un adulto relacionado con el mundo de la enseñanza y la educación. Esta persona no solo ayuda en caso de tener dudas o les guía para analizar cómo resolverlas, sino que también puede ser un apoyo para proporcionar y ayudar en la aplicación de técnicas de estudio útiles.
  • Convivencias de Estudio: fin de semana o puente en algún lugar en el que puedan dedicarse al estudio de manera intensiva y con reducidas distracciones junto con sus amigas. El intenso día de estudio se complementaría con una buena alimentación y descanso para que las niñas puedan concentrarse adecuadamente al día siguiente.
  • Jornadas de Estudio: Para fomentar la rutina de estudio y favorecer este durante el fin de semana se plantean Jornadas 8 ó 10 en el propio club. Eso quiere decir que las estudiantes se comprometen a acudir al centro y plantearse un día de estudio en el que acaben trabajando 8 ó 10 horas.
  • Sesiones prácticas: sesiones teórico-prácticas en las que las asistentes puedan conocer, adquirir y poner en práctica diferentes estrategias que les serán útiles en los diferentes momentos de su vida académica.
  • Voluntariado: dinámica en la que el estudio está vinculado a la ayuda a los demás a través del voluntariado. Participación también en la olimpiada solidaria.
  • Sesiones para padres: Con el fin de empoderar a los padres para ayudar a sus hijos, son sesiones en las que se les explica brevemente el funcionamiento del cerebro adolescente (o preadolescente) para poder ayudar a sus hijas a sacar el máximo partido de éste a la hora de estudiar.

HORARIOS

  • Desde 1ºESO: de 17:30 a 19:30 h.
  • También ofrecemos de forma complementaria al estudio algunas otras actividades: conversación en francés, técnicas de estudio...
  • Para solicitar plaza puedes ponerte en contacto por email en asociacionabiria@gmail.com o en el teléfono 981 28 63 19.

INSCRIPCIÓN